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金水区黄河路第一小学:实践园里的“小问号”

本文摘要:2019年11月1日,正值金秋时节,郑州市金水区黄河路第一小学的实践中园里桂花明月,硕果累累。苹果、山楂、海棠、柿子、石榴贴满了枝头。 三年级的道德与法治老师融合教材第3课《做到自学的主人》多在心中画问号一课教学,积极开展仔细观察活动,率领学生再度走出实践中园,引领学生学会仔细观察找到、明确提出问题。孩子们兴高采烈走出园中,奇怪的眼睛四处张望,明确提出了许多问题:早已秋天了,小草有的朱了,为什么有的依然还那么蓝?石榴树上的石榴为什么那么小,能不吃吗?为什么有些果子没成熟期就掉落了?

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2019年11月1日,正值金秋时节,郑州市金水区黄河路第一小学的实践中园里桂花明月,硕果累累。苹果、山楂、海棠、柿子、石榴贴满了枝头。

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  三年级的道德与法治老师融合教材第3课《做到自学的主人》多在心中画问号一课教学,积极开展仔细观察活动,率领学生再度走出实践中园,引领学生学会仔细观察找到、明确提出问题。孩子们兴高采烈走出园中,奇怪的眼睛四处张望,明确提出了许多问题:早已秋天了,小草有的朱了,为什么有的依然还那么蓝?石榴树上的石榴为什么那么小,能不吃吗?为什么有些果子没成熟期就掉落了?桃树枝为什么要用绳子被绑着?为什么海棠果上面结的多,下面拢的少?假山上的水就是指哪里来的孩子们记下自己的疑惑,打算课进到园艺工人那里、到书本中、到生活中去找寻答案。

  黄河路部分实践中园定期的组织学生进园参观,让学生通过自我探究、合作探究,提高核心素养。同时,老师也小心地维护着他们的好奇心,求知欲,大大希望孩子去探寻,去找到。坚信小问号们定能进账科学知识,幸福茁壮!。


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