小说:语言的分析与鉴赏

企业团队 / 2021-10-02 00:03

本文摘要:[知识清单]“重要语句的富厚含意的体会,精彩语言表达艺术的品味”,是考纲中的一项重要要求。小说的语言一般具有准确精练、生动形象、蕴藉富厚的特点。所谓“重要语句”,是就它们在文中的位置和作用而言的。主要包罗以下几种:①从作用上说,指那些能够归纳综合文章段落或全文、体现文章主旨的语句,或能显示脉络条理的关键性语句。 ②从语句特点上说,指那些在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句或前后呼应的语句,对明白文脉的推进与转接有关键作用的句子。③从内容上说,指那些内在较为富厚而且具有提示性或引导性的语句。

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[知识清单]“重要语句的富厚含意的体会,精彩语言表达艺术的品味”,是考纲中的一项重要要求。小说的语言一般具有准确精练、生动形象、蕴藉富厚的特点。所谓“重要语句”,是就它们在文中的位置和作用而言的。主要包罗以下几种:①从作用上说,指那些能够归纳综合文章段落或全文、体现文章主旨的语句,或能显示脉络条理的关键性语句。

②从语句特点上说,指那些在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句或前后呼应的语句,对明白文脉的推进与转接有关键作用的句子。③从内容上说,指那些内在较为富厚而且具有提示性或引导性的语句。④从表达上说,指那些运用抒情和议论,内容比力蕴藉而有深层含意的语句;或使用特殊体现手法,形象生动的语句。对这些语句,除明确其基本含意外,还要偏重于思想性,从整体上去体会其特定含意和深层含意。

“富厚含意”重在思想性。体会重要语句的富厚含意,要求能够联系上下文或时代配景去分析语句的深刻含意。“表达艺术”重在艺术性。品味精彩的语言表达艺术,要求能够分析这类语句接纳了什么体现手法,对作者的心情达意起到了怎样的作用,发生了怎样的艺术效果。

所谓“精彩语言表达艺术”,就是运用一定的表达方式或借助了某些修辞方法的语句。这些语句,用语精致,句式整齐,意蕴富厚,富于美感和体现力。

从规模上说,它可以是一个语句,也可以是一个语段、文段,甚至可以是全文。精彩语言表达艺术的品味要偏重于艺术性。体会重要语句的富厚含意和品味精彩的语言表达艺术,首先要明白句子的表层意义,即字面意义;其次要明白句子语境义,即在一定的语境中句子的暂时意义;再次要明白句子的“言外之意”,种种转义的修辞方法,如反语、双关、婉曲等,表达的往往是言外之意。

明白文中重要语句不能脱离文中的语言情况 所谓“文中”可以有两种寄义:一是指对文章全局的“整体掌握”;二是指详细的词语的上下文,即通常说的“语境”。什么是语境呢?它包罗“内部语境”与“外部语境”。

所谓内部语境,对语意影响最直接的现实语境:如上下词、上下句、上下段、上下篇等,它对词语的寄义起着限制或解释作用。而外部语境指一定时代、社会条件下书面语外交的时间、场所、工具和话题的社会语境以及由作者和读者的文化修养、知识水平、生活履历、语言气势派头和方言基础等组成的小我私家语境。《考试说明》对小说语言的鉴赏有两层含意:一是鉴赏小说中人物的个性化语言,即作品中人物的语言;二是鉴赏小说作者的语言气势派头,即作者的叙述语言。

在考察中,“重要语句富厚含意的体会”和“精彩语言表达艺术的品味”经常是联合在一起的,即要求在体会了词语、句子的含意之后,还要对这样写的利益加以品味赏析。文学作品要求偏重明白文中对描画人物、反映主题有重要作用的句子。[典题导学]   题型一 明白词语在文中的寄义【题型分析】 这种题型在叙述类文本阅读和散文阅读中最为常见,在小说阅读泛起的频率不高。但2017年高考考纲修订之后,文学类文本阅读加上了明白能力层级,这种题型又在浙江卷的小说阅读中重新泛起。

例1 [2017·浙江卷]阅读下面的文字,完成第10题。阅读文本《一种鲜味》见本专题开篇【真题出现】部门。

10.明白文中加点词语的寄义。(1)生疏的光:____________________________________________________________________________(2)生疏的气息:___________________________________________________________________________【示例】 (1)①与平时的不满和责备差别;②表达了母亲的惊讶、赞赏与欣慰。 (2)①与平时家庭气氛苦涩沉闷差别;②表达了对优美事物的期待与想象。【剖析】 本题考察体会重要语句富厚含意和品味精彩语言表达艺术的能力。

对词语寄义的明白,首先要弄清该词语泛起的语境,然后推断该词语有着怎样富厚的内在,包罗浅层义和深层义。题型二 体会重要语句的富厚含意【题型分析】 体会语言的富厚含意,一般从语言表达技巧入手,推知详细语句的含意和作用。

“体会重要语句的富厚含意”主要有以下考察形式:1.请探究小说××画线句的意蕴。2.“……”,请分析这句话的寄义和作用(表达效果)。

例2 阅读下面的文字,完成后面的题目。徐徐消散的炊烟老了。这是老木最近的发现。

逐步的,就没了热度,还怕冷,把云彩当衣服裹在身上。还没了力气,直往西山里坠。

老木挤巴几下眼睛,定定神,继续往山凹里望。记得还是放牛娃的时候,也喜欢坐在这块大石头上,往山凹里望。

那片竹林里,是二蛋、毛哥和三顺的家。那长有一大团雪白梨花的梨树后面,是瞎眼奶奶家,眼睛虽瞎着,却灵醒得很,还没靠近梨树呢,就戳着棍子叫骂开了,龟孙子,又磨牙了吗。

但真到梨子大了熟了,每家每户的娃,人手一个是棍打不动的。那是小琴的家,她的笑声最好听。那是黑妹家的两间茅草屋,她家最穷,她也最不讨人喜欢。

老木闭着眼都能指出各家的位置。小时候,老木还和同伴玩过这样的游戏,就是凭据各家屋顶上冒出来的炊烟,猜各家在烧什么好吃的工具。

老木是赢得最多的,也正是这一点,让同伴们对他佩服得五体投地。老木笑了,露出豁了牙的嘴。其实那算不上什么秘密的。

那时候,没有哪家有大鱼大肉吃,除了玉米、南瓜和山芋,就是想吃也吃不上。谁家种了什么工具,什么工具种得多,哪天又收获了什么,在村子里窜上窜下的老木能不知道吗?鼻子长,才是老木的神通。可如今不行了,那些像树林一样密的炊烟呢?怎么就不见了?二蛋的儿子是包领班,在城里买。


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